Stefan Kruse (Erziehungswissenschaftler)

Stefan Kruse (* 1986) ist ein deutscher Erziehungswissenschaftler und Sekundarstufenlehrer.

Biografie[Bearbeiten]

Im Rahmen seines Lehramtsstudiums studierte Kruse die Fächer Mathematik und Sportwissenschaften an der Universität Vechta. Von 2012 bis 2014 arbeitete er dort als wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Schulpädagogik des Instituts für Soziale Arbeit, Bildungs- und Sportwissenschaften. 2014 wechselte er an die Universität Erfurt. Hier war Kruse bis 2018 als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Bildungsinstitutionen und Schulentwicklung tätig. Zudem promovierte er an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Erfurt zum Dr. phil.^[1]^[2]

Sein Referendariat am Studienseminar Cuxhaven schloss er 2020 erfolgreich mit dem zweiten Staatsexamen ab.

Ausgewählte Publikationen[Bearbeiten]

Einstellungen von Schulpraktikern zur schulischen Inklusion: Eine empirische Studie mit niedersächsischen Schulleitungen und Lehrkräften. Julius Klinkhardt Verlag, Bad Heilbrunn, 2022, ISBN 978-3-7815-2493-4.
mit Kathrin Dedering: The idea of inclusion: Conceptual and empirical diversities in Germany. In: Improving Schools, Bd. 21, Nr. 1, 2017, S. 19–31, doi: 10.1177/1365480217707835
mit Kathrin Dedering: Inklusion: zum Verständnis eines Ansatzes in Fachliteratur und Schulpraxis. In: Herbert Buchen, Leonhard Horster, Hans-Günther Rolff (Hrsg.): Schulleitung und Schulentwicklung. Erfahrungen, Konzepte, Strategien. Raabe-Verlag, Stuttgart, 2016, S. 1–17.