Zukunftsstiftung Bildung

Die Zukunftsstiftung Bildung in der GLS Treuhand e.V. unterstützt Konzepte und Methoden, die eine individuelle Entwicklung von jungen Menschen fördern, damit diese sich zu freien und verantwortungsbewussten Persönlichkeiten entfalten können.

Zukunftsstiftung Bildung[Bearbeiten]

Die im Jahr 2000 gegründete Stiftung hat die Erneuerung von Bildung in Kindergärten und Schulen sowie in außerschulischen Einrichtungen und Ausbildungen zum Ziel. Sie unterstützt Konzepte und Methoden, die eine individuelle Entwicklung von jungen Menschen fördern, damit diese sich zu freien und verantwortungsbewussten Persönlichkeiten entfalten können. Ziel ist, dem oder der Einzelnen zu ermöglichen, aus sich selbst heraus Interesse, Engagement und Verantwortung für das gesellschaftliche Gemeinwohl zu entwickeln. Die Stiftung fördert neben Bildungseinrichtungen auch Initiativen, die ein freies und pluralistisches Bildungswesen bewirken wollen. Viele Projekte werden nicht nur finanziell unterstützt, sondern auch beraten und in ihrer Entwicklung begleitet.

Ziele[Bearbeiten]

Die Ziele sind laut ihrer Satzung ^[1]:

die Förderung eines Bildungsverständnisses, das auf Erkenntnis und Einsicht in Entwicklungsprozesse der menschlichen Individualität beruht und die Parallelität von Selbst- und Weltverständnis fördert;
die Förderung von Initiativen im politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Leben, die auf eine nachhaltige Förderung und Erneuerung der Bildung und ihrer Strukturen abzielen und die Gestaltungsfreiheit, Selbständigkeit und Selbstverwaltung für alle pädagogischen Einrichtungen ermöglicht, seien es Kindergärten, Vorschulen, Schulen, Hochschulen oder Institute der Erwachsenenbildung;
die Förderung von Initiativen, die die Erziehung zur Mündigkeit und zu demokratischem Verhalten zum Inhalt haben und daher auch allgemein;
die Förderung von Freiheit und Vielfalt in der Bildung.

Organisation[Bearbeiten]

Die Geschäftsführung und Vertretung obliegt der GLS Treuhand e.V., ^[2] Bochum. Sie ist treuhänderische Eigentümerin des Stiftungsvermögens und von den Beschränkungen des § 181 BGB befreit.

Organe sind das Stiftungskuratorium und die Geschäftsführung. Das Stiftungskuratorium besteht aus fünf bis neun Personen. Die Mitglieder des Stiftungskuratoriums üben ihr Amt für die Dauer von fünf Jahren aus. Wiederholte Bestellungen sind möglich. Ausscheidende Mitglieder werden durch Kooption im Einvernehmen mit dem Treuhänder ersetzt. Im Einvernehmen mit dem Stiftungskuratorium bestellt die GLS Treuhand e.V. die Geschäftsführung der Stiftung.

Wirkungsfelder[Bearbeiten]

Zur Erfüllung dieser Ziele bedient sich die Stiftung einer Arbeitsweise, mit der sie konkrete Projekte fördert und Maßnahmen auf drei Ebenen durchführt:

a) auf der programmatischen Ebene durch

Publikation von Studien und Gutachten
Vergabe von Forschungsaufträgen und Stipendien
Dokumentation und Verbreitung von Forschungsergebnissen
Förderung von Initiativen, die den Stiftungszielen entsprechende Gesetzesvorhaben zur Förderung und Erneuerung des Bildungswesens vorbereiten und unterstützen;

b) auf der dialogischen Ebene durch

die Veranstaltung von öffentlichen "pädagogischen Gesprächen" mit Persönlichkeiten aus Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Bildung, Kultur, Religion und Medien
die Veranstaltung von Tagungen und Kongressen zum Thema Bildung, die Menschen aus allen gesellschaftlichen Bereichen zusammenbringen und die Förderung von öffentlichen Veranstaltungen, die von anderen Trägern und Organisationen zum Thema Bildungsinnovation durchgeführt werden;

c) auf der operativen Ebene durch

die Förderung von Modellprojekten, an denen ein eigenständiges pädagogisches Profil, Gestaltungsfreiheit und Selbstverwaltung demonstriert werden
die Förderung von Einrichtungen und Projekten in der Jugendbildung
die Unterstützung von außerschulischen Projekten, die Kinder und Jugendliche ansprechen und sie zu Selbstverantwortung und demokratischem Verhalten motivieren
die Unterstützung von Beratungsprojekten, in denen Beratung angeboten wird, und zwar für bildungssuchende Kinder und Jugendliche, für an Bildung partizipierende Lehrerinnen und Lehrer sowie Eltern und für in der Bildung tätige Institutionen und aktive Organisationen
dazu zählen aktuell das Projekt „BildungsBande“ ^[3], in dem es um Peer-Education in Schulen/Bildungseinrichtungen geht, das Projekt „Höre meine Geschichte“ ^[4] sowie „ZukunftsBande EmscherLippe – hier geht’s lang!“.